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PAGNUCCI, NICOLA

PAGNUCCI, NICOLA  

100011 - Dipartimento di Scienze della salute  

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
A cross-sectional study of pedagogical strategies in nursing education: Opportunities and constraints toward using effective pedagogy 1-gen-2015 Pagnucci, Nicola; Carnevale, Franco A.; Bagnasco, Annamaria; Tolotti, Angela; Cadorin, Lucia; Sasso, Loredana
Assessment of delirium in adult patients in Intensive Care Unit: Italian Critical Care Nurses Best Practices 1-gen-2021 Galazzi, A.; Giusti, G. D.; Pagnucci, N.; Bambi, S.
Assessment of the knowledge level and experience of healthcare personnel concerning CPR and early defibrillation: an internal survey 1-gen-2021 Spinelli, G.; Brogi, E.; Sidoti, A.; Pagnucci, N.; Forfori, F.
Blueberry Polyphenols and Neuroprotection 1-gen-2015 Giacalone, M.; Di Sacco, F.; Traupe, I.; Pagnucci, N.; Forfori, F.; Giunta, F.
CN35 Workplace violence against cancer nurses during the COVID-19 pandemic: A correlational-predictive study 1-gen-2022 Catania, G.; Pagnucci, N.; Alvaro, R.; Cicolini, G.; Dal Molin, A.; Lancia, L.; Lusignani, M.; Mecugni, D.; Motta, P. C.; Watson, R.; Hayter, M.; Napolitano, F.; Zanini, M.; Sasso, L.; Bagnasco, A.
Communication experiences of tracheostomy patients with nurses in the ICU: A scoping review 1-gen-2022 Tolotti, A.; Cadorin, L.; Bonetti, L.; Valcarenghi, D.; Pagnucci, N.
Conceptualising nursing theory and practice within a local cultural and professional context: a methodological example to inform theory development 1-gen-2024 Pagnucci, Nicola; Tolotti, Angela; Valcarenghi, Dario; Carnevale, Franco; Sasso, Loredana; Bagnasco, Annamaria
Developing an instrument to measure emotional behaviour abilities of meaningful learning through the Delphi technique 1-gen-2017 Cadorin, Lucia; Bagnasco, Annamaria; Tolotti, Angela; Pagnucci, Nicola; Sasso, Loredana
Fattori predittivi degli eventi di violenza o aggressione verso gli infermieri sul luogo di lavoro: un protocollo di revisione sistematica 1-gen-2021 Bagnasco, A; Zanini, M; Pagnucci, N; Ottonello, G; Sasso, L; Catania, G.
Gli episodi di violenza rivolti agli infermieri italiani sul posto di lavoro durante la pandemia COVID-19: studio osservazionale descrittivo analitico multicentrico (Studio CEASE-IT). 1-gen-2022 Bagnasco, A; Catania, G; Pagnucci, N; Alvaro, R; Cicolini, G; Dal Molin, A; Lancia, L; Lusignani, M; Mecugni, D; Motta, Pc; Watson, R; Hayter, M; Napolitano, F; Signori, A; Zanini, M; Sasso, L
Health Care Professionals Attitudes Towards Mental Illness: Observational Study Performed at a Public Health Facility in Northern Italy 1-gen-2018 Cremonini, V.; Pagnucci, N.; Giacometti, F.; Rubbi, I.
How to maintain equity and objectivity in assessing the communication skills in a large group of student nurses during a long examination session, using the Objective Structured Clinical Examination (OSCE) 1-gen-2016 Bagnasco, Annamaria; Tolotti, Angela; Pagnucci, Nicola; Torre, Giancarlo; Timmins, Fiona; Aleo, Giuseppe; Sasso, Loredana
Instruments for measuring meaningful learning in healthcare students: a systematic psychometric review 1-gen-2016 Cadorin, Lucia; Bagnasco, Annamaria; Tolotti, Angela; Pagnucci, Nicola; Sasso, Loredana
Instruments measuring meaningful learning in undergraduate healthcare students: a systematic review protocol 1-gen-2014 Bagnasco, Annamaria; Lucia, Cadorin; Tolotti, Angela; Pagnucci, Nicola; Gennaro, Rocco; Sasso, Loredana
Integrating the fundamental of care framework in the undergraduate nursing curriculum: A randomized, controlled, and multicentric study 1-gen-2026 Catania, G.; Dal Molin, A.; Cattani, D.; Barbieri, M.; Centanaro, R.; Tedi, S.; Mansi, L.; Mazzoleni, B.; Cosmai, S.; Montani, D.; Pagnucci, N.; Lusignani, M.; Casalino, M.; Milani, S.; Consolo, L.; Cartabia, C.; Falbo, S.; Zanini, M.; Sasso, L.; Bagnasco, A.
Integrazione del Fundamental of Care Framework nella formazione infermieristica: protocollo dello studio FoC- FORM 1-gen-2024 Bagnasco, A; Catania, G; Zanini, M; Pagnucci, N; Lusignani, M; Dal Molin, A; Mazzoleni, B; Sasso, L.
Intention to leave in newly qualified nurses and midwives from three European Countries – time for action: A qualitative study 1-gen-2025 Aleo, G.; Napolitano, F.; Pagnucci, N.; Walsh, N.; Kearns, T.; Wray, J.; Mahon, P.; Gazić, M.; Samardžija, M.; Bagnasco, A.; Fitzgerald, C.
Interprofessional educational team to develop communication and gestural skills in Advanced Simulation Center. 1-gen-2014 Bagnasco, Annamaria; Torre, Giancarlo; Pagnucci, Nicola; Tolotti, Angela; Sasso, Loredana
Italian Version of the Fundamentals of Care Framework and the Fundamentals of Care Practice Process: A Comprehensive Validation Study 1-gen-2026 Bagnasco, A.; Lusignani, M.; Pagnucci, N.; Sallai, T.; Catania, G.; Napolitano, F.; Dal Molin, A.; Mazzoleni, B.; Cosmai, S.; Cattani, D.; Mansi, L.; Montani, D.; Zavaglio, A.; Sanvito, P.; Cartabia, C.; Consolo, L.; Giuseppe, L.; Zanini, M.; Sasso, L.
Newly qualified nurses’ and midwives’ experience with continuing professional development during transition: A cross-sectional study 1-gen-2024 Napolitano, Francesca; Pagnucci, Nicola; Aleo, Giuseppe; Walsh, Niamh; Kearns, Thomas; Wray, Jane; Mahon, Paul; Gazić, Mario; Samardžija, Mladen; Bagnasco, Annamaria; Fitzgerald, Catherine