Der Artikel befasst sich aus diachroner Perspektive mit Ausdrücken, die die Körperstrafe an Kindern betreffen. Nach einem kurzen Überblick über pädagogische Ansätze des 19. Und 20. Jahrhunderts beleuchtet der erste Teil juristische Aspekte der körperlichen Bestrafung von Kindern im Hinblick auf deren Strafbarkeit und die damit verbundene Terminologie in pädagogischen Fachdiskursen. Im darauf folgenden Abschnitt werden einige grundlegende Lexeme, die in der pädagogischen Literatur zur Bezeichnung der Körperstrafe verwendet werden, in ihrer semantischen Dimension analysiert. Zielsetzung der Untersuchung ist, Bedeutungswandel und Verwendungsbedingungen dieser Ausdrücke im Laufe des 20. Jahrhunderts herauszustellen. Zu diesemZweck sind Texte aus privaten, journalistischen und wissenschaftlichen Quellen aus unterschiedlichen Zeitabschnitten ausgewählt und analysiert worden.
Semantik der Körperstrafe in der pädagogischen Fachsprache in diachronischer Perspektive
Gerdes, Joachim
2025-01-01
Abstract
Der Artikel befasst sich aus diachroner Perspektive mit Ausdrücken, die die Körperstrafe an Kindern betreffen. Nach einem kurzen Überblick über pädagogische Ansätze des 19. Und 20. Jahrhunderts beleuchtet der erste Teil juristische Aspekte der körperlichen Bestrafung von Kindern im Hinblick auf deren Strafbarkeit und die damit verbundene Terminologie in pädagogischen Fachdiskursen. Im darauf folgenden Abschnitt werden einige grundlegende Lexeme, die in der pädagogischen Literatur zur Bezeichnung der Körperstrafe verwendet werden, in ihrer semantischen Dimension analysiert. Zielsetzung der Untersuchung ist, Bedeutungswandel und Verwendungsbedingungen dieser Ausdrücke im Laufe des 20. Jahrhunderts herauszustellen. Zu diesemZweck sind Texte aus privaten, journalistischen und wissenschaftlichen Quellen aus unterschiedlichen Zeitabschnitten ausgewählt und analysiert worden.
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