GUALA, ELDA
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 2.336
AS - Asia 245
NA - Nord America 92
SA - Sud America 27
AF - Africa 5
OC - Oceania 1
Totale 2.706
Nazione #
IT - Italia 2.296
SG - Singapore 96
US - Stati Uniti d'America 86
CN - Cina 69
VN - Vietnam 35
BR - Brasile 21
FR - Francia 18
HK - Hong Kong 14
JP - Giappone 8
DE - Germania 5
FI - Finlandia 5
IN - India 5
CH - Svizzera 4
IQ - Iraq 4
MX - Messico 4
NL - Olanda 4
BD - Bangladesh 3
AR - Argentina 2
BO - Bolivia 2
CA - Canada 2
JO - Giordania 2
KE - Kenya 2
PK - Pakistan 2
PY - Paraguay 2
UZ - Uzbekistan 2
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
CI - Costa d'Avorio 1
DZ - Algeria 1
GB - Regno Unito 1
ID - Indonesia 1
IE - Irlanda 1
KR - Corea 1
NG - Nigeria 1
NP - Nepal 1
RU - Federazione Russa 1
SA - Arabia Saudita 1
UA - Ucraina 1
Totale 2.706
Città #
Genova 1.318
Genoa 520
Rapallo 277
Vado Ligure 162
San Jose 40
Singapore 31
Lauterbourg 17
Hong Kong 12
Beijing 11
Ho Chi Minh City 11
New York 9
Bordighera 8
Tokyo 8
Helsinki 5
Ashburn 4
Hanoi 4
Zurich 4
Amsterdam 3
Chennai 3
Da Nang 3
Frankfurt am Main 3
Orem 3
Santa Clara 3
Tianjin 3
Amman 2
Asunción 2
Biên Hòa 2
Erbil 2
Guarulhos 2
Montreal 2
Nuremberg 2
Quảng Ngãi 2
Rio de Janeiro 2
São Paulo 2
Abidjan 1
Aguascalientes 1
Alta Gracia 1
Azcapotzalco 1
Baghdad 1
Baku 1
Belém 1
Boston 1
Bryan 1
Buffalo 1
Bukhara 1
Can Tho 1
Chai Wan 1
Changsha 1
Chuncheon 1
City of London 1
Cochabamba 1
Criciúma 1
Curitiba 1
Des Moines 1
Djelfa 1
Dublin 1
Entre Rios 1
Faisalabad 1
Fortaleza 1
Fresnillo 1
Gujranwala 1
Gurugram 1
Haiphong 1
Iesi 1
Itajaí 1
Jaú 1
José Bonifácio 1
Kyiv 1
La Paz 1
Lagos 1
McDonough 1
Mexico City 1
Milan 1
Monza 1
Moscow 1
Nairobi 1
Najaf 1
Nanjing 1
Naples 1
Novo Hamburgo 1
Phủ Lý 1
Posadas 1
Propriá 1
Quận Bốn 1
Reggio Calabria 1
Riyadh 1
Rolante 1
Surabaya 1
Suzano 1
Sydney 1
São Geraldo da Piedade 1
São Luís 1
Tashkent 1
Thái Bình 1
Vitória 1
Wenzhou 1
Ân Thi 1
Ürümqi 1
Totale 2.546
Nome #
Time complexity and learning 187
Cultural analysis of mathematical content in teacher education: the case of Elementary Arithmetic Theorems 183
Mathematical Argumentation in Elementary Teacher Education: the key role of the Cultural Analysis of the Content 175
The historical growth of geometric concepts and the teaching of geometry Pallanza 174
Un’esperienza di aggiornamento su possibili usi di strumenti di calcolo rivolta ad insegnanti di scuola media 158
Development of mathematical knowledge and beliefs of teachers: the role of cultural analysis of the content to be taught 133
Le λ–inferenze induttive: caratterizzazione e proprietà 131
Alcune metodologie e strumenti di valutazione dell’apprendimento in relazione alla sperimentazione di curricula innovativi per l’insegnamento della matematica e delle scienze nella scuola media 126
Progettazione dell’unità didattica: Calcolatori tascabili... 120
Contributo all’educazione matematica in I media… 118
Crossing the borders between mathematical domains: a contribution to frame the choice of suitable tasks in teacher education 116
Sull’equivalenza con la matrice di derivazione di classi di operatori di H (Ω) in sé 114
Research for innovation: a teaching sequence on the argumentative approach to probabilistic thinking in grades I-V and some related basic research results 106
Storia della matematica, didattica e formazione dei concetti matematici 105
Su una classe di operatori non lineari equivalenti alla derivata nello spazio delle funzioni analitiche su C 101
Una caratterizzazione degli operatori di moltiplicazione su H(C) 97
Alcuni aspetti epistemologici dell'insegnamento della modellizzazione matematica:il caso di un modello deterministico e un modello probabilistico per uno stesso fenomeno 97
Il problema delle parti per una introduzione al pensiero probabilistico 97
Perspective on the use of the Habermas' construct in teacher education: task design for the cultural analysis of the content to be taught 90
Risultati di sintesi spettrale per una classe di operatori equivalenti alla derivata 88
Mathematical learning in secondary school: some evaluation methodologies 87
Reasoning and proof in elementary teacher education: the key role of the cultural analysis of the content 72
Un’esperienza di aggiornamento su Probabilità e Statistica rivolta ad insegnanti di scuola media: relazione 72
Totale 2.747
Categoria #
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Totale 16.758


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202148 0 0 0 0 0 0 0 0 0 16 19 13
2021/2022259 4 26 8 41 9 19 9 71 13 19 9 31
2022/2023325 27 39 9 19 49 41 1 37 59 1 38 5
2023/2024136 9 21 3 26 4 12 8 10 15 0 10 18
2024/2025359 4 36 6 13 57 61 30 78 8 16 31 19
2025/2026567 54 28 13 67 132 51 111 33 36 42 0 0
Totale 2.747