FUNGHI, SILVIA
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 689
AS - Asia 263
NA - Nord America 75
SA - Sud America 17
AF - Africa 4
OC - Oceania 1
Totale 1.049
Nazione #
IT - Italia 663
SG - Singapore 137
CN - Cina 96
US - Stati Uniti d'America 74
VN - Vietnam 14
BR - Brasile 13
FR - Francia 7
HK - Hong Kong 6
NL - Olanda 4
AR - Argentina 3
CH - Svizzera 3
DE - Germania 3
FI - Finlandia 3
ZA - Sudafrica 3
AT - Austria 2
ID - Indonesia 2
PK - Pakistan 2
UA - Ucraina 2
AU - Australia 1
BD - Bangladesh 1
CA - Canada 1
ES - Italia 1
IE - Irlanda 1
IL - Israele 1
IN - India 1
IQ - Iraq 1
MU - Mauritius 1
PH - Filippine 1
PY - Paraguay 1
TH - Thailandia 1
Totale 1.049
Città #
Genoa 432
Vado Ligure 143
Singapore 51
Beijing 24
Ashburn 13
Milan 10
New York 10
San Jose 10
Hong Kong 6
Turin 6
Hanoi 5
Rome 5
Bari 4
Florence 4
Ho Chi Minh City 4
Amsterdam 3
Bologna 3
Catania 3
Helsinki 3
Lallio 3
Vercelli 3
Verona 3
Bitonto 2
Borgomanero 2
Hamburg 2
Palermo 2
Rio Claro 2
Tampa 2
Vienna 2
Viganello 2
Aparecida de Goiânia 1
Araucária 1
Avon 1
Bangkok 1
Baoding 1
Bauru 1
Benevento 1
Bengkalis 1
Bắc Ninh 1
Calamba 1
Can Tho 1
Chandigarh 1
Chandler 1
Charleston 1
Chicago 1
Curitiba 1
Córdoba 1
Dnipro 1
Dublin 1
Eduardo Castex 1
Erbil 1
Frankfurt am Main 1
Gambara 1
Giardini-Naxos 1
Guanambi 1
Guangzhou 1
Guareí 1
Guarulhos 1
Hazard 1
Houston 1
Hải Dương 1
Indianapolis 1
Islamabad 1
Johannesburg 1
Lauterbourg 1
L’Aquila 1
Mariano Moreno 1
Naples 1
Olympia 1
Paracatu 1
Pittsburgh 1
Planaltina 1
Port Louis 1
San Giuseppe Vesuviano 1
Santa Clara 1
Sapucaia do Sul 1
Sassari 1
Seattle 1
Sterling 1
Sydney 1
Tel Aviv 1
Thái Nguyên 1
Toronto 1
Trentinara 1
Trento 1
Votorantim 1
Wah Cantt 1
West Dundee 1
Wilmington 1
Zurich 1
Totale 824
Nome #
Meaning making through comparison of multiplication algorithms: an example of task design in the cultural transposition of lesson study 86
A caccia di significati matematici attraverso il confronto: sinergia di algoritmi per la moltiplicazione 64
Progettare attività di matematica inclusive per la scuola primaria: il progetto PerContare 54
Gioele's attempt to incorporate the "solve it" ritual in his meaningful discourse on equations 52
Del Lesson Studies al Lesson Study italiano: un Proceso de Transposición Cultural 48
Learning about multiplication by comparing algorithms: "One times one, but actually they are ten times ten" 46
18 software didattici di accompagnamento e consolidamento per le guide di PerContare classi III, IV e V 43
HYSTERIC DISCOURSE AND ETHICS IN TEACHING 41
Networking Hybridizations within the Semiosphere: a research trajectory for the Cultural Transposition of the Chinese Lesson Study within a Western context 39
THE NOTION OF ANGLE AND THE GGBOT AS A TOOL-TO-THINK-WITH... OR WITHOUT 37
Lesson Study in primary pre-service teachers’ education: influences on beliefs about lesson planning and conduction 36
Approcci narrativi alle discipline scientifiche: alcune prospettive della ricerca in Educazione Matematica 35
Formare gli insegnanti alla discussione in classe: il Discussion Study 35
Divisione “per svuotamento”: un’attività didattica dal progetto PerContare adattata alla didattica a distanza 33
Moltiplichiamo... il Lesson Study 29
Discussion Study: ripensare il Lesson Study per formare le insegnanti alla discussione in classe 29
Digital artifacts in Mathematics Education: How can we study the learning processes they promote? 29
Mathematics teachers cultural beliefs: the case of lesson study 28
Il punto di vista degli insegnanti 28
Primary future teachers’ expectations towards development courses on mathematics teaching 27
Riflessioni sulla trasposizione culturale e la formazione docenti di matematica 27
“Think about your math teachers”: a narrative bridge between future primary teachers’ identity and their school experience 24
Hattie&TimperlAI: improving formative feedback through a research-driven teacher coach 23
The time is out of joint. Teacher subjectivity during COVID-19 21
Hattie&TimperlAI: an AI-Based feedback coach for math teacher training 21
Strane storie matematiche: «22 : 5 = 4 r 2» Ma siamo proprio sicuri che si scriva così? 21
“CHINESE LESSON STUDY: CRITICAL ASPECTS OF TRANSFER FROM CHINA TO ITALY” 19
Synergy of two division algorithms in 4 th grade: opportunities and challenges 18
Navigating function graphs with audio: an investigation into the narratives of a blind expert using Audiofunctions 15
Reinterpreting the Subject in Mathematics Education: A Psychoanalytic Approach 14
Il Lesson Study per la formazione della professionalità docente: un modello formativo dall’oriente per ripensare i propri impensati 13
La discussione matematica nella scuola primaria. Discutere per riflettere sulla complessità di un processo di stima 12
Issues About Culture, Affect and Standardized Assessment 12
How standardised tests impact on teacher practice: an exploratory study on teachers’ beliefs 11
Beyond sight: multisensory engagement with function graphs. 11
Psychoanalytical approach to subject in mathematics education: reflections on educational relationships 11
Modelli e strumenti di analisi della discussione come strategia didattica disciplinare 5
null 3
Totale 1.100
Categoria #
all - tutte 3.919
article - articoli 1.435
book - libri 0
conference - conferenze 1.724
curatela - curatele 0
other - altro 160
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 600
Totale 7.838


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/202472 0 0 7 1 5 13 3 4 12 2 7 18
2024/2025352 42 24 6 8 43 55 23 35 24 23 26 43
2025/2026676 97 14 29 58 127 61 59 77 93 57 4 0
Totale 1.100