Corrigendum to “A qualitative exploration of undergraduate nursing students' experience of emotional safety for learning during their clinical practice” [Nurse Educ. Today. 121 2023, 105,673](S0260691722004105)(10.1016/j.nedt.2022.105673)
Steven A.;Dasso N.;Napolitano F.;Aleo G.;Catania G.;Sasso L.;Zanini M.;Bagnasco A.
2023-01-01
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
