Riflessione sulla didattica orientativa e su un progetto di orientamento in itinere in contesto accademico integrato con l'attività didattica
START come progetto di orientamento in itinere al DISFOR di Genova. Un esempio di integrazione organica tra didattica e tutorato
ARIANNA MARCI;ALESSANDRA MODUGNO
2025-01-01
Abstract
Riflessione sulla didattica orientativa e su un progetto di orientamento in itinere in contesto accademico integrato con l'attività didattica
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