IRIS
CERSOSIMO, RITA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 1.938
AS - Asia 553
NA - Nord America 492
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 83
SA - Sud America 46
AF - Africa 12
OC - Oceania 1
Totale 3.125
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Nazione #
IT - Italia 1.816
US - Stati Uniti d'America 462
SG - Singapore 177
CN - Cina 124
BD - Bangladesh 116
VN - Vietnam 58
FR - Francia 35
BR - Brasile 28
HK - Hong Kong 22
CA - Canada 17
NL - Olanda 16
DE - Germania 14
JP - Giappone 14
GB - Regno Unito 12
TW - Taiwan 10
IN - India 9
AR - Argentina 7
FI - Finlandia 7
ID - Indonesia 7
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 7
ES - Italia 5
PT - Portogallo 5
DZ - Algeria 4
MX - Messico 4
CH - Svizzera 3
EC - Ecuador 3
IQ - Iraq 3
JM - Giamaica 3
PY - Paraguay 3
CL - Cile 2
CO - Colombia 2
CR - Costa Rica 2
EG - Egitto 2
HR - Croazia 2
IL - Israele 2
MY - Malesia 2
NO - Norvegia 2
PH - Filippine 2
SE - Svezia 2
UA - Ucraina 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
AT - Austria 1
AZ - Azerbaigian 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BE - Belgio 1
BG - Bulgaria 1
BO - Bolivia 1
BZ - Belize 1
CY - Cipro 1
DO - Repubblica Dominicana 1
ET - Etiopia 1
GT - Guatemala 1
KR - Corea 1
KZ - Kazakistan 1
LU - Lussemburgo 1
MA - Marocco 1
MD - Moldavia 1
MN - Mongolia 1
MT - Malta 1
NG - Nigeria 1
NI - Nicaragua 1
NZ - Nuova Zelanda 1
RU - Federazione Russa 1
SC - Seychelles 1
SI - Slovenia 1
TN - Tunisia 1
TR - Turchia 1
ZA - Sudafrica 1
Totale 3.042
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Città #
Genoa 1.172
Vado Ligure 272
San Jose 90
Singapore 80
Ashburn 62
Rome 28
Milan 26
Beijing 23
Ho Chi Minh City 22
Hong Kong 22
Council Bluffs 20
Rapallo 20
New York 19
Naples 16
Hanoi 15
Santa Clara 15
Los Angeles 12
Palermo 12
Turin 12
St Louis 11
Roviano 10
Taichung 9
Buffalo 8
Florence 8
Helsinki 7
Tokyo 7
Boardman 6
Chiavari 6
Elizabeth 6
Frankfurt am Main 6
Phoenix 6
Amsterdam 5
Atlanta 5
Casalecchio di Reno 5
Chicago 5
Montreal 5
City of London 4
El Sobrante 4
Minneapolis 4
Montesilvano 4
Rochester 4
São Paulo 4
Bologna 3
Bordighera 3
Brescia 3
Bronte 3
Coventry 3
Da Nang 3
Fasano 3
Grosseto 3
Lauterbourg 3
Milwaukee 3
Prato 3
Quito 3
Rezzato 3
San Maurizio d'Opaglio 3
Slovenský Grob 3
Vicenza 3
Bari 2
Biên Hòa 2
Blida 2
Bratislava 2
Brusciano 2
Cairo 2
Cascina 2
Catania 2
Charlotte 2
Chennai 2
Cingoli 2
Contessa Entellina 2
Dallas 2
Detroit 2
Dhaka 2
Edison 2
Erie 2
Groningen 2
Heidelberg 2
Hải Dương 2
Lakeside 2
Lisbon 2
Livorno 2
Matosinhos Municipality 2
Mississauga 2
Modena 2
Montlouis-sur-Loire 2
Munich 2
Nampa 2
Newark 2
Nitra 2
Noida 2
Nola 2
Novara 2
Novate Milanese 2
Orem 2
Ottaviano 2
Padua 2
Perugia 2
Philadelphia 2
Piscataway 2
Pressana 2
Totale 2.209
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Nome #
Understanding metaphors in developmental dyslexia. From eye-tracking to academic text comprehension. 171
Robotica educativa e inclusione. Scoprire le potenzialità della robotica educativa e progettarne l’introduzione in classe. 166
Le diverse competenze per lo sviluppo dell’accessibilità nella didattica 156
Promoting social communication skills in autism spectrum disorder through robotics and virtual worlds 117
Effects of using depth and motion in virtual reality to enhance Language learning 114
Educational robotics for inclusive language learning: theoretical implications and a pilot study with Ozobot 111
Standard e ‘requisiti minimi’ di competenza della lingua inglese. Il Progetto Inglese all’interno delle lauree triennali all’Università di Genova. 108
The role of tutor in the school internship of special education teachers: analysis of effective practices 100
RECOFA UniGe: un protocollo per il recupero delle competenze di lettura in italiano lingua di studio 99
Le tecnologie per apprendere le lingue come strumenti di empowerment per gli studenti con DSA 88
Observing the effectiveness of a distance remedial course for the key-competences to enroll in university: the case of PER.S.E.O. 88
Novel metaphor processing in dyslexia: a visual world eye-tracking study 87
Orientarsi tra due mondi: i percorsi linguistici di Unige tra scuola e università 79
Progettare in chiave UDL con il supporto dell’AI: una sperimentazione per la formazione universitaria dei docenti della scuola primaria 78
“Come il linguista (in ognuno di noi) disinnesca le fake news”: un percorso didattico di avvicinamento alla Linguistica per le scuole secondarie di secondo grado 72
Automatic metaphor processing in developmental dyslexia 72
Bare Conductive Ink as a tool to teach pupils EFL vocabulary 71
Un laboratorio di formazione permanente per gli insegnanti sulla robotica e le metodologie didattiche per l’inclusione 70
Il senso di autoefficacia dei docenti in formazione sul sostegno verso la robotica educativa: evidenze dal Robotics Interest Questionnaire 69
Dislessia e metafore. Dalla ricerca sperimentale alla didattica inclusiva. 68
VR-ISLAND: Virtual Reality, Inclusion and Special Language Needs 62
Online Metaphor Comprehension in Adults with Autism Spectrum Disorders: An Eye Tracking Study 61
The Impact of Metaphors on Academic Text Comprehension: The Case of Students With Dyslexia 60
“To teach is to learn twice”: using social robots as tutees in inclusive education 57
Robotica sociale e autismo: il ruolo delle famiglie nella promozione di competenze relazionali 56
“L’inglese tra tecnologie ed emozioni”: un percorso inclusivo di avvicinamento alla lingua inglese con elementi di robotica, intelligenza artificiale e realtà virtuale. 55
Social robotics and virtual environments to prepare adolescents with ASD for employment 55
Favorire emozioni positive verso l’apprendimento linguistico: le potenzialità di una progettazione con elementi robotica educativa 53
Bilinguismo e comprensione delle metafore: prospettive linguistiche ed educative 50
La multimodalità per la didattica inclusiva: l’esperienza di un corso di lingua inglese in Realtà Virtuale per bambini con BES 50
A proposal for the use of AI in the development of communication skills in medical students 44
The role of visuality in VR materials for language learning. A case study. 44
null 43
Sostenere un test per la verifica della preparazione iniziale durante la pandemia: il caso del Test sulle Competenze Linguistiche del DLCM dell’Università di Genova 42
Valutazione delle competenze inclusive dei docenti in formazione sul sostegno: la prospettiva di un’indagine longitudinale 42
Oltre l’italiano. Per una didattica della lingua francese accessibile. Analisi dei materiali didattici e proposte operative. 40
The effects of VR, AI and robotics on children’s motivation towards English language learning. An inclusive intervention. 38
Increasing inclusion and engagement in foreign language learning: A pilot study with multilingual digital storytelling and virtual reality 38
PER.S.E.O.: analisi dell’efficacia di un percorso in autoformazione per l’assolvimento degli Obblighi Formativi Aggiuntivi 37
I manuali di lingua francese per la scuola secondaria di I grado: un’indagine sull’accessibilità per gli studenti con DSA 35
Rethinking Inclusive Design in Higher Education: Integrating Generative AI and UDL Practices Through the UDL-AI-TPACK Model 35
I criteri per la scelta di un manuale accessibile per la classe di lingua: conclusioni da un’analisi esplorativa 34
SOCIAL ROBOTICS AND VIRTUAL ENVIRONMENTS TO DEVELOP SOCIAL SKILLS IN ASD 33
The academic and linguistic needs of students with SEN: an e-learning course for university professors 32
Learning to Design, Designing to Care: High School Students Co-Designing AI for Disability Inclusion 27
The Impact of Educational Robotics, AI and Virtual Reality on Inclusive Language Teaching: a Pilot Study 17
When Pedagogical and Medical Care Meet Through Artificial Intelligence: A ChatGPT-Based Training Proposal for Medical Students 1
Totale 3.125
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Categoria #
all - tutte 9.024
article - articoli 4.591
book - libri 459
conference - conferenze 1.433
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/202332 0 0 0 0 10 1 0 0 5 4 4 8
2023/2024146 10 7 5 13 13 6 1 10 9 12 23 37
2024/2025751 46 33 42 25 87 83 36 87 59 67 73 113
2025/20261.916 217 50 117 158 203 71 191 114 187 181 196 231
2026/2027280 196 84 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 3.125