IRIS
CERSOSIMO, RITA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 1.828
AS - Asia 505
NA - Nord America 336
SA - Sud America 44
AF - Africa 11
OC - Oceania 1
Totale 2.725
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Nazione #
IT - Italia 1.716
US - Stati Uniti d'America 316
SG - Singapore 174
CN - Cina 119
BD - Bangladesh 83
VN - Vietnam 55
FR - Francia 35
BR - Brasile 27
HK - Hong Kong 21
DE - Germania 14
JP - Giappone 14
CA - Canada 12
GB - Regno Unito 12
NL - Olanda 11
TW - Taiwan 10
IN - India 8
FI - Finlandia 7
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 7
AR - Argentina 6
ID - Indonesia 6
PT - Portogallo 5
DZ - Algeria 4
ES - Italia 4
EC - Ecuador 3
IQ - Iraq 3
MX - Messico 3
PY - Paraguay 3
CL - Cile 2
CO - Colombia 2
EG - Egitto 2
HR - Croazia 2
JM - Giamaica 2
MY - Malesia 2
NO - Norvegia 2
PH - Filippine 2
SE - Svezia 2
UA - Ucraina 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
AZ - Azerbaigian 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BE - Belgio 1
BG - Bulgaria 1
BO - Bolivia 1
CR - Costa Rica 1
CY - Cipro 1
DO - Repubblica Dominicana 1
ET - Etiopia 1
IL - Israele 1
KR - Corea 1
KZ - Kazakistan 1
LU - Lussemburgo 1
MA - Marocco 1
MD - Moldavia 1
MN - Mongolia 1
MT - Malta 1
NG - Nigeria 1
NI - Nicaragua 1
NZ - Nuova Zelanda 1
RU - Federazione Russa 1
SI - Slovenia 1
TN - Tunisia 1
TR - Turchia 1
ZA - Sudafrica 1
Totale 2.725
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Città #
Genoa 1.160
Vado Ligure 272
Singapore 79
San Jose 72
Ashburn 41
Milan 24
Rome 23
Ho Chi Minh City 21
Hong Kong 21
Council Bluffs 20
Rapallo 20
Beijing 19
New York 16
Hanoi 15
Naples 14
Palermo 12
Santa Clara 12
St Louis 11
Los Angeles 9
Taichung 9
Buffalo 8
Florence 8
Helsinki 7
Tokyo 7
Turin 7
Chiavari 6
Elizabeth 6
Frankfurt am Main 6
Amsterdam 5
Boardman 5
Atlanta 4
Chicago 4
City of London 4
Montesilvano 4
Montreal 4
São Paulo 4
Bologna 3
Bordighera 3
Brescia 3
Bronte 3
Coventry 3
Lauterbourg 3
Prato 3
Quito 3
Rezzato 3
San Maurizio d'Opaglio 3
Slovenský Grob 3
Bari 2
Biên Hòa 2
Blida 2
Bratislava 2
Brusciano 2
Cairo 2
Cascina 2
Chennai 2
Cingoli 2
Contessa Entellina 2
Da Nang 2
Dallas 2
Groningen 2
Heidelberg 2
Hải Dương 2
Lakeside 2
Lisbon 2
Matosinhos Municipality 2
Mississauga 2
Modena 2
Montlouis-sur-Loire 2
Munich 2
Nitra 2
Noida 2
Nola 2
Novate Milanese 2
Orem 2
Ottaviano 2
Padua 2
Philadelphia 2
Phoenix 2
Piscataway 2
Pressana 2
Salt Lake City 2
San Benedetto del Tronto 2
Schio 2
Sorso 2
Springfield 2
Terenzo 2
Washington 2
Zagreb 2
Abovyan 1
Addis Ababa 1
Allentown 1
Angri 1
Ankara 1
Astana 1
Asunción 1
Athens 1
Avellino 1
Baku 1
Baltimore 1
Bandung 1
Totale 2.086
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Nome #
Understanding metaphors in developmental dyslexia. From eye-tracking to academic text comprehension. 160
Le diverse competenze per lo sviluppo dell’accessibilità nella didattica 142
Robotica educativa e inclusione. Scoprire le potenzialità della robotica educativa e progettarne l’introduzione in classe. 132
Promoting social communication skills in autism spectrum disorder through robotics and virtual worlds 112
Educational robotics for inclusive language learning: theoretical implications and a pilot study with Ozobot 110
Effects of using depth and motion in virtual reality to enhance Language learning 101
Standard e ‘requisiti minimi’ di competenza della lingua inglese. Il Progetto Inglese all’interno delle lauree triennali all’Università di Genova. 99
RECOFA UniGe: un protocollo per il recupero delle competenze di lettura in italiano lingua di studio 92
The role of tutor in the school internship of special education teachers: analysis of effective practices 90
Le tecnologie per apprendere le lingue come strumenti di empowerment per gli studenti con DSA 85
Observing the effectiveness of a distance remedial course for the key-competences to enroll in university: the case of PER.S.E.O. 83
Novel metaphor processing in dyslexia: a visual world eye-tracking study 82
Orientarsi tra due mondi: i percorsi linguistici di Unige tra scuola e università 74
“Come il linguista (in ognuno di noi) disinnesca le fake news”: un percorso didattico di avvicinamento alla Linguistica per le scuole secondarie di secondo grado 70
Un laboratorio di formazione permanente per gli insegnanti sulla robotica e le metodologie didattiche per l’inclusione 67
Automatic metaphor processing in developmental dyslexia 67
Progettare in chiave UDL con il supporto dell’AI: una sperimentazione per la formazione universitaria dei docenti della scuola primaria 67
Bare Conductive Ink as a tool to teach pupils EFL vocabulary 67
Dislessia e metafore. Dalla ricerca sperimentale alla didattica inclusiva. 64
Il senso di autoefficacia dei docenti in formazione sul sostegno verso la robotica educativa: evidenze dal Robotics Interest Questionnaire 62
VR-ISLAND: Virtual Reality, Inclusion and Special Language Needs 61
Online Metaphor Comprehension in Adults with Autism Spectrum Disorders: An Eye Tracking Study 55
The Impact of Metaphors on Academic Text Comprehension: The Case of Students With Dyslexia 53
Social robotics and virtual environments to prepare adolescents with ASD for employment 51
“L’inglese tra tecnologie ed emozioni”: un percorso inclusivo di avvicinamento alla lingua inglese con elementi di robotica, intelligenza artificiale e realtà virtuale. 49
La multimodalità per la didattica inclusiva: l’esperienza di un corso di lingua inglese in Realtà Virtuale per bambini con BES 49
“To teach is to learn twice”: using social robots as tutees in inclusive education 48
Favorire emozioni positive verso l’apprendimento linguistico: le potenzialità di una progettazione con elementi robotica educativa 45
Bilinguismo e comprensione delle metafore: prospettive linguistiche ed educative 44
The role of visuality in VR materials for language learning. A case study. 44
null 43
Robotica sociale e autismo: il ruolo delle famiglie nella promozione di competenze relazionali 41
A proposal for the use of AI in the development of communication skills in medical students 40
The effects of VR, AI and robotics on children’s motivation towards English language learning. An inclusive intervention. 38
Oltre l’italiano. Per una didattica della lingua francese accessibile. Analisi dei materiali didattici e proposte operative. 37
Sostenere un test per la verifica della preparazione iniziale durante la pandemia: il caso del Test sulle Competenze Linguistiche del DLCM dell’Università di Genova 35
Increasing inclusion and engagement in foreign language learning: A pilot study with multilingual digital storytelling and virtual reality 35
I manuali di lingua francese per la scuola secondaria di I grado: un’indagine sull’accessibilità per gli studenti con DSA 33
SOCIAL ROBOTICS AND VIRTUAL ENVIRONMENTS TO DEVELOP SOCIAL SKILLS IN ASD 31
I criteri per la scelta di un manuale accessibile per la classe di lingua: conclusioni da un’analisi esplorativa 30
The academic and linguistic needs of students with SEN: an e-learning course for university professors 27
PER.S.E.O.: analisi dell’efficacia di un percorso in autoformazione per l’assolvimento degli Obblighi Formativi Aggiuntivi 23
Learning to Design, Designing to Care: High School Students Co-Designing AI for Disability Inclusion 21
Valutazione delle competenze inclusive dei docenti in formazione sul sostegno: la prospettiva di un’indagine longitudinale 18
The Impact of Educational Robotics, AI and Virtual Reality on Inclusive Language Teaching: a Pilot Study 15
Rethinking Inclusive Design in Higher Education: Integrating Generative AI and UDL Practices Through the UDL-AI-TPACK Model 11
Totale 2.803
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Categoria #
all - tutte 7.958
article - articoli 4.088
book - libri 387
conference - conferenze 1.312
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other - altro 0
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selected - selezionate 0
volume - volumi 1.768
Totale 15.513
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/202332 0 0 0 0 10 1 0 0 5 4 4 8
2023/2024146 10 7 5 13 13 6 1 10 9 12 23 37
2024/2025751 46 33 42 25 87 83 36 87 59 67 73 113
2025/20261.874 217 50 117 158 203 71 191 114 187 181 196 189
Totale 2.803